透過音樂教育、因材施教、培養和提升學生音樂感和藝術鑑賞能力。

培養音樂興趣及快樂人生。聲樂包括美聲，粵曲， 流行曲的不同發聲及運氣。注重正確不同技術運用從而更增加對鋼琴及歌唱學習的興趣，及彈鋼琴的指力與身體語言如何運用。

羅氏自六歲學習古典鋼琴，考獲英國倫敦聖三一音樂學院演奏文憑（ATCL)，英國皇家音樂學院八級鋼琴及樂理證書。

黃老師，自8歲開始學習鋼琴，具備五年全職琴行及私教經驗，學生分佈由小朋友至成年人不等。 對音樂教育充滿熱誠，著重培養學生在音樂上的全面發展，包括彈琴的正確手勢及姿勢運用、培養快速讀譜能力、學習控制音色的變化等。期望學生能在成長階段接觸音樂，並沉醉於音樂的每一個瞬間。

本人畢業於香港音樂專科學校，並就讀香港浸會大學音樂系。已學習鋼琴十多年，著重基礎以及因材施教。 現於多間社區中心及琴行任教，學生年齡層由四歲到成年人不等。亦曾在補習社擔任過導師，有信心能與學生有良好的溝通和相處，並耐心地教導。 曾有人說過：音樂教育不是培育音樂家，首先培育的是人。 因此希望透過教授鋼琴去培養他們對音樂的熱愛和興趣， 讓他們由心而發地去感受及享受音樂，從而正面影響他們的人生。

陳老師畢業於香港浸會大學音樂音樂學士，多年教學及演出經驗，教學方針是以耐心、互動性及思考性教學模式，了解每位學生特質因材施教，並培養學生擁有個人風格，發揮個人專長。

有教無類 因材施教 三心二意 三心 愛心、耐心、同理心 二意 善意、誠意

專業中樂導師，精通中西樂理，琵琶，柳琴，中阮，古箏等彈撥樂器，又擔任中樂團指揮。教授樂理，保證合格，大部份學生更獲優秀成績。教授樂器，會注重音樂感，節奏等基本功訓練，用心教授。

以 ''引導'' 的理念為基礎, 透過 文化 , 歷史背景, 樂器技巧及特別練習方法 , 提高學生對音樂的興趣, 務求建立穩固的音樂基礎 , 最終能以 '' 獨立自學'' 的方式向目標不斷努力邁進

鍾老師香港浸會大學音樂系榮譽學士學位畢業 (主修鋼琴)，相等於演奏級程度 。習琴已有廿年，自幼受音樂熏陶。

畢業於香港浸會大學音樂系學士(主修古典結他)、古典結他演奏二級文憑 LTCL，多年教學經驗，能教導不同年齡層學生。

持有由英國皇家音樂學院頒發DipABRSM 鋼琴演奏文憑 對音樂教學有熱誠，旨在讓學生可以輕鬆快樂學習音樂，以鞏固技術為主，不會只為追求証書獎狀而作出不必要的催谷。

正於中文大學修讀音樂碩士課程，多年前曾於Università Bocconi (意大利)及北京大學 (中國內地)作交流生。交流期間，曾於當地研習大提琴。

熱愛鋼琴教學，富愛心和耐性。 教授範疇: 古典音樂、樂理、考級 注重學生正確技巧練習，打好穩健基礎，著重師生溝通，並鼓勵定時練習，教授音樂時會接學生興趣及能力安排適合的曲目內容。

潘氏已教學超過十四年經驗，自六歲考入政府音樂事務處隨李萍老師學習琵琶，其後師承劉蘭心女士，蔡曦雯小姐及何金金女士學習鋼琴，考獲英國皇家音樂學院八級鋼琴，及英國倫敦聖三一學院ATCL鋼琴演奏文憑，英國皇家音樂學院八級結他及英國皇家音樂學院八級樂理証書。

本人師隨名演奏家何紅英、梁建楓，有多年演奏及教育經驗，畢業於香港演藝學院，主修小提琴。 不論是小朋友還是成人都能學好小提琴，很多學生感到疑惑，為什麼學了許久都還沒有進步？為什麼拉琴時有雜音？很多時候，這些問題都沿自基礎。 在Miss Tong的學生中，有90%的非初學新生都能在短時間內得到顯著的進步，當中，幾乎全部的問題都是源自姿勢不良、用力不均、各種壞習慣小毛病。若然這些小問題在一開始就不存在，學習進度必然加快。學習樂器在初學時尤其重要，勿因小失大，浪費了寶貴的時間。 曾有一段時間修讀及研究幼兒教育，並曾於多個幼兒教育中心任職小提琴導師及幼兒Playgroup 助理導師，善於與小朋友相處及溝通，令學生有效學習之餘享受音樂，以耐心和技巧教學。

本人於著名英國皇家音樂學院(Royal Academy of Music) 碩士distinction (最高級別）畢業（世界頂級音樂學院，資歷等同演奏級最高級別FTCL/FRSM distinction）；中大音樂學士榮譽畢業 DipABRSM (皇家音樂學院演奏級), 代表香港為鋼琴國際夏令營 Musical Odyssey 藝術家，ArcDuo 鋼琴家，於歐洲各大城市，如 London, Oxford, Cambridge, nafpilo 演出。本人亦在不同國際比賽代表香港獲獎。

浸會大學音樂系畢業，美國回流鋼琴演奏碩士，獲得鋼琴LTCL及八級樂理資歷，曾到美國，中國及香港等地演出。教學多著重於啟發及鼓勵學生，亦希望學生能從小培訓對音樂的分析、理解，以及彈奏的基本功。

由2002年開始於琴行，及私人教授鋼琴和樂理，曾於嘉琳英文幼稚園任教七年，對教授年幼學生有豐富經驗。 因應學生之個人能力、進度，教授適合的樂曲及技巧，提升學生對音樂的興趣。

黃老師會因材施教，教學方式按年齡，性別，性格，音樂經驗轉變，最大化學習進度。保證半年見到成效！只收有心人，學生不學習，神仙也難救。跟隨經驗老到的老師，學生也要下苦功記憶，練習，厘清，思考，發問，索取想要的偏門教學資源，及溝通了解情況。