本人師隨名演奏家何紅英、梁建楓，有多年演奏及教育經驗，畢業於香港演藝學院，主修小提琴。 不論是小朋友還是成人都能學好小提琴，很多學生感到疑惑，為什麼學了許久都還沒有進步？為什麼拉琴時有雜音？很多時候，這些問題都沿自基礎。 在Miss Tong的學生中，有90%的非初學新生都能在短時間內得到顯著的進步，當中，幾乎全部的問題都是源自姿勢不良、用力不均、各種壞習慣小毛病。若然這些小問題在一開始就不存在，學習進度必然加快。學習樂器在初學時尤其重要，勿因小失大，浪費了寶貴的時間。 曾有一段時間修讀及研究幼兒教育，並曾於多個幼兒教育中心任職小提琴導師及幼兒Playgroup 助理導師，善於與小朋友相處及溝通，令學生有效學習之餘享受音樂，以耐心和技巧教學。

有教無類 因材施教 三心二意 三心 愛心、耐心、同理心 二意 善意、誠意

本人畢業於香港音樂專科學校，並就讀香港浸會大學音樂系。已學習鋼琴十多年，著重基礎以及因材施教。 現於多間社區中心及琴行任教，學生年齡層由四歲到成年人不等。亦曾在補習社擔任過導師，有信心能與學生有良好的溝通和相處，並耐心地教導。 曾有人說過：音樂教育不是培育音樂家，首先培育的是人。 因此希望透過教授鋼琴去培養他們對音樂的熱愛和興趣， 讓他們由心而發地去感受及享受音樂，從而正面影響他們的人生。

湯老師於2018年以優異成績考獲聖三一倫敦學院ATCL演奏文憑，並於2017年考獲八級樂理。現於浸會大學國際學院就讀音樂學二年級。曾任教患有自閉症學生。 在論理及彈奏中加入遊戲，課堂以有趣輕鬆模式進行。細心，有耐性地指導學生在學習古典樂時應有的技巧和態度。

我相信才能並非遺傳，而是後天的培養。我希望能透過對學生的鼓勵及讚美，培養他們的興趣及建立自信心。引導孩子認識音樂要素，如：旋律、節奏、和聲、曲式、音樂的表情等。

李老師十三歲始習大提琴，師承陳赤霄老師。後進香港中文大學音樂系，主修大提琴並受教於香港管弦樂團大提琴家張明遠老師。在學期間曾參與多項不同類型風格之演出，包括大學管弦樂團表演、室樂表演、古提琴合奏等。 除大提琴外，李老師亦於八歲始習鋼琴師承著名鋼琴家許忠老師及鋼琴、作曲家崔世光老師，並於九六年考獲演奏級。李氏於大學期間亦副修多種樂器，先後隨劉一瀛老師習小提琴及香港中樂團著名二胡家黃安源老師學習二胡。 李老師現主要從事音樂教育工作和鋼琴伴奏，自中學畢業後已開始教授大提琴，鋼琴及樂理，至此已累積逾十九年教學經驗，現為香港音樂導師同盟會員。李氏更在中大期間曾修讀有關心理及教育心理學的課程。所教學生多能於音樂考試中獲取優異成績，並能在校際音樂節比賽中獲取殊榮。 除教學以外，李老師亦有從事音樂表演工作，主要為婚禮，大型商場及公司聚會的個人或合奏表演。 李老師教學方式具彈性，為不同年齡及程度之學生度身訂造，按學生需要提供教材及樂譜。 教授不同年齡之學生，大提琴最小學習年齡約4-5歲。 著重姿勢及多方面音樂知識的灌輸，令學習更全面。

透過音樂教育、因材施教、培養和提升學生音樂感和藝術鑑賞能力。Janice has 10+years in live music performing, acting and teaching experiences. She has been an active vocalist (mainly in Jazz, Pop and soul R&B), song-writer, composer, educator and freelance actress in town.

本人是一名男導師，畢業於聖保羅書院，曾參加學校管樂團並隨團演出。 本人有耐心，亦有教育熱誠，定鼎力幫助學生進步。現時亦有教授多名小朋友長笛，有一定教學經驗。 本人認為長笛並非一項門檻高的樂器，任何人不論男女老幼也能享受演奏長笛所帶來的滿足和快樂。本人將會根據不同學生的狀況因才施教，確保每位學生都能以最適合自己的方法去慢慢進步。

Miss Chan為一名全職演奏級鋼琴老師，熱心於音樂教學，擁有琴行以及私人鋼琴教學經驗，對象為4歲至成年人。主張對學生以鼓勵式教學，讓他們在快樂的環境下學習音樂，享受音樂。

學音樂的重點本身在於「聽音樂」的能力、「對音樂的感受能力」、以及「理解」，以那一種樂器入門本身並不是重點。「反覆練習」也不是重點，「理解」節省了很多反覆練習的時間。 本人多年來以教授成人和青少年為主，對於學音樂，我認為最適合的年紀就是你開始對音樂感興趣、並且真正有動機去學的年紀，這時就是最適合的時候，學得也最快。

Raymond now is studying at The Hong Kong Academy for Performing Arts (Master degree), graduated with a Bachelor degree in Music Studies from Hong Kong Baptist University, majoring in clarinet. He studies with Andrew Simon, the Principal Clarinetist of Hong Kong Philharmonic Orchestra and studied clarinet with Mr. Martin Choy, the former Principal Clarinetist of Hong Kong SinfonieCa. He has accomplished LTCL Clarinet Recital Diploma with Distinction, ABRSM Grade 8 saxophone and ABRSM Music Theory Grade 8. Raymond is an active player in many ensembles and orchestras.

正於中文大學修讀音樂碩士課程，多年前曾於Università Bocconi (意大利)及北京大學 (中國內地)作交流生。交流期間，曾於當地研習大提琴。

羅氏自六歲學習古典鋼琴，考獲英國倫敦聖三一音樂學院演奏文憑（ATCL)，英國皇家音樂學院八級鋼琴及樂理證書。

由2002年開始於琴行，及私人教授鋼琴和樂理，曾於嘉琳英文幼稚園任教七年，對教授年幼學生有豐富經驗。 因應學生之個人能力、進度，教授適合的樂曲及技巧，提升學生對音樂的興趣。

以 ''引導'' 的理念為基礎, 透過 文化 , 歷史背景, 樂器技巧及特別練習方法 , 提高學生對音樂的興趣, 務求建立穩固的音樂基礎 , 最終能以 '' 獨立自學'' 的方式向目標不斷努力邁進

本人自五歲開始習琴，不知不覺間已在音樂路上走了二十年，當中經歷過很多挫折和萌生過很多放棄的念頭，但到最後也堅決按著這條路走下去，完成了我的聖三一演奏級ATCL及8級樂理。

本人教學經驗長達15年以上，曾於琴行、社區中心任教，經驗豐富，旨在培養學生對音樂的興趣，發掘從樂曲表達不同情緒，從而學會欣賞自己、欣賞別人，甚至挑戰自己，學習彈奏更多樂曲。

本人自小開始學習鋼琴，明白當中如何引發小朋友主動學習鋼琴的重要性以及樂趣，因為學習鋼琴是需要耐性和堅持，所以會因應不同學生的起步點以及吸收能力作出教授，希望學生都能開心愉快地學習。

持有由英國皇家音樂學院頒發DipABRSM 鋼琴演奏文憑 對音樂教學有熱誠，旨在讓學生可以輕鬆快樂學習音樂，以鞏固技術為主，不會只為追求証書獎狀而作出不必要的催谷。

浸會大學音樂系畢業，美國回流鋼琴演奏碩士，獲得鋼琴LTCL及八級樂理資歷，曾到美國，中國及香港等地演出。教學多著重於啟發及鼓勵學生，亦希望學生能從小培訓對音樂的分析、理解，以及彈奏的基本功。