陳老師授琴逾10年，在柏斯及各類型的合作公司教授鋼琴，透過不同的平台，保持學生本有的特長，在輕鬆及互動的氣氛下學習鋼琴。 在與家長保持溝通的三向教育下，保持不影響學生天生之音樂感之餘，亦著重提升及補救其不足。同時在教學經驗中，分享如何配合學生或家長須要，為想達到的目標而共同努力。 教學方針重點培養學生的身體技巧，達到樂曲的藝術性、表現性和輕鬆性。

自知從學習能長知識，不斷在音樂中尋找突破。多次幫助不同婚禮作司琴，可以教授一些婚禮必需古典音樂和其他歌曲，伴奏等技巧。

本人自小開始學習鋼琴，明白當中如何引發小朋友主動學習鋼琴的重要性以及樂趣，因為學習鋼琴是需要耐性和堅持，所以會因應不同學生的起步點以及吸收能力作出教授，希望學生都能開心愉快地學習。

教學方法：培養小孩子對音樂的興趣，音樂感。着重手型，基本功，指法，演奏技巧，豐富學生演奏時的表現力和想像力。對於年紀小的孩子，亦需要家長學生三方面的共同努力，幫助他們能夠在音樂中快樂的成長。

培養音樂興趣及快樂人生。聲樂包括美聲，粵曲， 流行曲的不同發聲及運氣。注重正確不同技術運用從而更增加對鋼琴及歌唱學習的興趣，及彈鋼琴的指力與身體語言如何運用。

本人是一位全職的鋼琴及樂理老師，超過17年教學經驗 本人著重基本功，亦會教導正確及有效的練習方法

潘氏已教學超過十年經驗，自六歲考入政府音樂事務處隨李萍老師學習琵琶，其後師承劉蘭心女士，蔡曦雯小姐及何金金女士學習鋼琴，考獲英國皇家音樂學院八級鋼琴，及英國倫敦聖三一學院ATCL鋼琴演奏文憑，英國皇家音樂學院八級結他及英國皇家音樂學院八級樂理証書。自初中開始學習結他，及參與港島青年中樂團，於中學期間，一直跟隨樂團作校外及校內演出，在校際音樂節中，潘氏曾獨奏分別獲得奬項，畢業後，一直致力於教學工作，其學生亦在多個比獲得獎項，2014年獲香港鋼琴音樂協會頒發<最佳導師>榮譽獎，其後曾到意大利克雷莫納國際音樂學院進修，隨Paul Cesarczyk 深造結他，及鋼琴

Miss Chan為一名全職鋼琴老師，現有超過四年教學經驗。主張以鼓勵式教學，讓小朋友在快樂的環境下學習音樂，享受音樂。與此同時，老師會積極與家長溝通和合作，鼓勵學生培養練習的習慣和態度，以確保琴技得以進步，為達成目標而共同努力。 老師的教學方向是為小朋友奠定基礎，包括維持良好手型、培養拍子感和節奏感等等，從而掌握樂曲的彈奏技巧和音樂性，讓他們在音樂路上發揮個人才能！對於希望考試的學生，老師會協助制定考試進度表，以最佳狀態取得理想成績。

林氏生於香港，跟隨日籍鋼琴家中津文武先生學 習，完成中學課程後，受到先生的鼓勵，負笈天津音樂學院，進入鋼琴系，跟隨沈乃凡教授學習，

本人現為音樂教育榮譽學士(當代音樂及演奏教育學)四年級生，擁有豐富的舞台演出經驗，曾參與《禪院的一天》紅館大型音樂會演出。到過不同類型的音樂機構﹙如音樂錄製公司、私人音樂製作室及小學﹚進行實習，了解各類型機構的實際運作。本人具六年教學經驗，能教授古典鋼琴、樂理、流行音樂電子琴、

教學方式通常會由最基本嘅五線譜開始，例如點樣睇五線譜、數拍子、分辨唔同音符同休止符，跟住講解手指擺位同埋唔同音調仲有邊個鍵係代表邊個音，之後就開始教基本功 scale。當佢地熟左就可以開始試下彈一首歌

黃氏演奏足跡遍及美國，奧地利，澳洲及香港等地，並以卓越的技術，豐富深入的演譯和靈活多變的音色見稱。 黃氏於悉尼的鋼琴協奏曲比賽奪冠後, 旋即獲傳奇指揮家leonard Berstein 弟子, 著名美籍指揮家 Eduardo Diazmuñoz 邀請於2018年與當地樂團演出李斯特第一鋼琴協奏曲, 兩場演出均全院滿座，大獲好評。 回港後黃氏積極投入演出及音樂教育工作，其貢獻備受各界肯定。 黃氏除了活躍於各類演出，更於2019年獲波蘭駐香港領士館及情牽波蘭公司邀請，於香港波蘭文化節擔任音樂講師，介紹蕭邦的音樂足跡。

莫老師為柳琴及中阮導師。對於教學，莫老師認為學習音樂，不受年齡限制，有一定的好處。對於小朋友，多學一種樂器，無疑在這競爭激烈的社會中有多一種的技能。

- 香港青年鋼琴家 - 鋼琴伴奏師及小提琴家 - 紐約曼哈頓音樂學院碩士畢業生 - 主修古典音樂鋼琴演奏。

本人分別2004年及2014年考獲英國皇家音樂學院(ABRSM)鋼琴八級及樂理八級證書，擁有多年演奏經驗，亦有參與考試及音樂節比賽伴奏經驗。本人大學時曾加入廣州暨南大學藝術團並參與演出。本人現時致力於研習鋼琴教學法，正修讀國際音樂學校(HKIIM)鋼琴教育文憑證書課程，希望以循序漸進、鞏固基礎為教學理念，協助學生選擇合適的教材，以多元化的方式協助提升視聽、技巧、拍子等基本功，並運用音樂歷史知識，培養學生享受學習音樂的樂趣。

本人已有十多年教琴經驗，為全職私人鋼琴導師，教授初級至演奏級鋼琴、樂理，學生年齡層由幼稚園學生至成年人皆可

每個人都是獨特的，對音樂的領受都不盡相同，必須因材施教才能收到成效。學習並非一朝一夕，音樂造藝需經年月一點一滴累積而來，打好根基、刻苦練習亦不能避免。

Where Words Fail, Music Speaks. –Hans Christian Andersen 音樂是什麼呢。節奏、旋律、和聲？音樂理論？玩樂器？音樂和很多藝術一樣，珍貴的是當中的經歷和感受，重視過程多於結果。 有時候要表達複雜的情感，語言總是顯得無力，以音樂和舞蹈去傳遞或許更有效。當我們要表達對一個人的愛意，除了說聲「我愛你」之外，不是唱出來會更好嗎？ 我從小到現在，音樂彷彿是我最有效的心靈治療物，開心聽音樂，不開心也聽音樂。音樂當中，我最喜愛的樂器，便是鋼琴，所以她成了我最好的陪伴。開心彈琴，不開心也在彈琴。 當發現鋼琴已成為我生命中不可或缺的部分，這大概便是我決心把音樂由興趣發展成為專業的開始。教育是以生命影响生命的工作。

本人會站在學生角度，用最簡單易明的方式教導每一位學生。 針對每位學生需求，因材施教，讓每位學生感受到彈琴所帶來的喜悅。

本人現年24歲, 現就讀演藝學院音樂學士一年級 主修鋼琴, 師從郭品文。 希望能讓學生除考琴外, 對音樂有更廣的認識及興趣。