蘇氏自2008年至2019年教導超過一千個學生，一直以生命影響生命的理念教學，希望學生們能感受音樂在生命每個階段扮演的不同角色，音樂是一種善於抒情的藝術，在學習這門藝術時可以培養學生的毅力、注意力、想象力，學習調節情緒、放鬆精神，從而增強記憶力和接受能力。 自2018升任為羅馬結他學院 副院長，在全港管理最多結他導師的團隊，課程成立於1994至今教育不少人才。

本人畢業於HKDI，修讀數碼音樂及媒體，及取得RockSchool Electronic Guitar Grade 8。 從初中開始學習結他，現已七年，擁有兩年多的教學經驗，而教學理念注重於學⽣興趣取向，從⽽訂製教學內容，由此培養學⽣對結他的興趣。 及本人亦有參與樂隊,主要擔任電結他手演出及曾參與多個演出及比賽。

由資深導師任教, 提供古典結他(classical guitar)、流行結他 (fingerstyle)、夏威夷小結他 (ukulele)及樂理(theory)課程 持有八級音樂証書,作曲系文憑及有豐富教學經驗 經常在不同場合演出及舉辦活動 現於中、小學校擔任結他班導師。 曾接受Roland Dyen 大師班親自指導 現為香港國際音樂學校結他樂團團

資深音樂導師，活躍於香港音樂界，擁有十年以上的教學經驗，擅長one man band一人包辦演奏多樣樂器，（結他，低音結他，鼓，夏威夷小結他，木箱鼓...etc)

葉老師自八歳開始學習鋼琴並接觸古典音樂，及後跟隨著名鋼琴導師李準深造，考獲皇家音樂學院鋼琴八級。初中開始學習流行木結他，及後跟隨著名古典結他導師莫道佳研習古典結他，並先後考獲皇家音樂學院古典結他八級和以優異成績考獲英國倫敦聖三一音樂學院ATCL結他演奏級文憑。 在流行音樂方面，葉老師先後跟隨香港著名結他導師甄苗夆及爵士樂名師孫立功深造電結他及音樂理論，並先後考倫敦聖三一流行音樂學院電結他八級、流行音樂理論八級及以優異成績考獲英國倫敦音樂學院流行木結他八級。 於2016年赴台灣參加古典結他演奏家朴葵姬及大萩康司的大師班指導。

鍾先生畢業於香港國際音樂學校，主修作曲，持有英國聖三一學院音樂演奏文憑(ATCL)，並取得優異成績，師承古典結他演奏家陳國華。

畢業於香港教育學院（現為香港教育大學），主修音樂教育，就學期間曾任校內爵士樂隊結他手。 享有豐富的表演經驗，曾為商業及慈善機構的活動演出。個人亦有籌組樂隊「格林」，當中擔任結他手，及參與編曲和創作。 在教院的培育薰陶下，穩固的樂理知識，抒合西洋古典、中樂以至流行音樂，令本人揣摩個人的創作風格。曾為多間中、小學及社團編寫演出樂譜。近年參與香港教育大學中樂團籌組的「OOPS!」樂隊，負責編曲及演出。

本人對音樂教學充滿熱誠和興趣，能耐心而循循善誘地教導學生。而且課程能因應不同學生的興趣或能力作出不同調整，令學生能在課堂中得到音樂的進步。並且本人喜歡與學生溝通，以建立活潑的上課氣氛，令學生對音樂學習更具興趣。

17年電結他經驗，曾在各大音樂節擔任吉他手. 教授風格包括Blues, Jazz, Pop, Rock, Metal etc.

現為全職音樂人，主要演出、教學、創作 曾有4年教學經驗 包括私人教學、琴行結他課程教學、中小學校結他興趣班、社區中心教學 等等 教學準則為因材施教，應該對每位學生都有適合他度身訂造學習內容和配合他想學習的音樂類型作為教學內容。

只能盲目跟隨樂譜彈奏？想嘗試改編樂曲但又無從入手？ 未能正確的辨認五線譜和拍子節奏？想接觸古典結他的音樂和技術？ 如果你出現了以上問題而又想成為更出色的結他手，相信我定能幫助你。

電，木結他導師，酒吧註場結他手，教學實戰唯主，因才施教。

大家好，我係黃sir 我希望每一個人都能夠享受音樂

潘氏已教學超過十年經驗，自六歲考入政府音樂事務處隨李萍老師學習琵琶，其後師承劉蘭心女士，蔡曦雯小姐及何金金女士學習鋼琴，考獲英國皇家音樂學院八級鋼琴，及英國倫敦聖三一學院ATCL鋼琴演奏文憑，英國皇家音樂學院八級結他及英國皇家音樂學院八級樂理証書。自初中開始學習結他，及參與港島青年中樂團，於中學期間，一直跟隨樂團作校外及校內演出，在校際音樂節中，潘氏曾獨奏分別獲得奬項，畢業後，一直致力於教學工作，其學生亦在多個比獲得獎項，2014年獲香港鋼琴音樂協會頒發<最佳導師>榮譽獎，其後曾到意大利克雷莫納國際音樂學院進修，隨Paul Cesarczyk 深造結他，及鋼琴

本人有8年教授結他經驗，於英國京士頓大學修讀音樂，考獲ABRSM古典結他及樂理8級，現於多間中小學及社區中心（啟基學校、鄧鏡波書院等）任教結他及小結他班。 多年來以古典結他手、古典結他樂團團員、流行樂隊貝斯手及木結他手身分於演奏廳、社區會堂、餐廳等均有演出活動。 本人相信因材施教及啟發興趣是教學最重要的要素，會依據學生的能力、進度訂定合適的課程，亦著重於學習過程中啟發或進一步提升學生的興趣。